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有不同的观点可以看待教育部要求小学生作业不出校门的政策。以下是几种常见的观点： 1. 支持者认为，这一政策可以减轻小学生的学业负担，让他们有更多的时间进行自主学习、休息、参加课外活动等。这样可以促进小学生的全面发展，培养他们综合素质。 2. 反对者认为，小学生留在校内完成作业可能无法获得实际的学习经验，缺乏与外界互动的机会。此外，一些学生可能在家里有更好的学习环境和资源。 3. 一些人担心，教育部的要求可能导致学校给学生增加更多的作业，以填补学生在校外缺少的学习时间。这可能使小学生的学业负担增加，对他们的身心健康产生负面影响。 4. 还有人认为，学校应该为学生提供一个良好的教学环境，学生完成作业的地点并不重要。可以鼓励学生利用课余时间在校内完成作业，以充分利用学校的资源。 总之，教育部要求小学生作业不出校门的政策有一定的利弊和争议。不同的观点可以从学生的发展需求、学习经验、学业负担等角度来看待这个问题。

”这是黄海刚认定的理念，到七星关区任职后，在深入调研的基础上，他和班子成员研究提出了树牢生态优先、绿色发展“一个理念”，强化信心引领、党建引领、干部引领、作风引领“四个引领”的发展思路。， 本文转自：河池日报南丹讯 11月28日，2023“桂字号”南丹县精品水果产销对接活动在南宁举行。

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， 沈阳日报、沈报全媒体高级记者 樊华

但是一则“19岁男孩确诊阿尔茨海默病”的消息颠覆了我们的传统认知，据悉这是迄今世界上最年轻的确诊病例。，

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